- Отчет По Пропедевтической Практике В Аптеке
- Дневник По Практике Пример
- Дневник По Пропедевтической Практике Фармацевта
- Производственная Практика Дневник
Рефераты по медицине Дневник пропедевтической практики по аптечной технологии лекарств 128 К ДНЕВНИК ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ ПО АПТЕЧНОЙ ТЕХНОЛОГИИ ЛЕКАРСТВ 1 день. Работа на месте санитарки-мойщицы. Знакомство с аппаратурой для получения очищенной воды. Обработка и мытье аптечной посуды Знакомство с аппаратурой для получения очищенной воды Для изготовления лекарственных средств используют воду очищенную, которая может быть получена дистилляцией, обратным осмосом, ионным обменом и другими разрешенными способами. Воду очищенную используют свежеприготовленной или хранят в закрытых емкостях, изготовленных из материалов, не изменяющих свойства воды и защищающих ее от инородных частиц и микробиологических загрязнений, не более 3 суток. Получение и хранение воды очищенной должно производиться в специально оборудованном для этой цели помещении.
Дневник фармацевтической пропедевтической практики начинается с графика распределения рабочего времени (приложение 2), который определяет содержание практики. Порядок прохождения практики по разделам может быть изменен в соответствии с производственными условиями. График распределения рабочего времени заверяется руководителем практики от аптеки. Дневник практики ведется ежедневно после окончания рабочего дня, согласно плану прохождения практики, приложение 3. Для оформления дневника практики отводится 1 час рабочего времени. В дневнике ежедневно отражается выполненный объем работы, прилагается.
Отчет По Пропедевтической Практике В Аптеке
В аптеках, в основном, применяют аквадистилляторы непрерывного действия: ДЭ-1, ДЭ-25, ДЭ-4 с использованием электрического нагрева (цифры обозначают производительность аппаратов в литрах за час). Аквадистиллятор электрический автоматический АДЭа-10-«СЗМО» Назначение:предназначены для производства очищенной воды в аптеках, больницах, лабораториях и других медицинских учреждениях. Аквадистиллятор состоят из собственно дистиллятора и пульта управления. Качество производимой очищенной воды – согласно требованиям статьи ФС 42-2619-97 Госфармакопии XI издания. Отключение электронагревателя при прекращении централизованной подачи воды и понижения уровня воды – автоматическое.
Время непрерывной работы не более 8 часов. Перерыв – не менее 2 часов. Устройство аквадистиллятора: 1. Блок дистилляционный – предназначен для производства пара из исходной воды путем ее нагрева. Холодильник – предназначен для охлаждения получаемой очищенной воды.
Пульт управления – предназначен для обеспечения автоматического режима работы аквадистиллятора. Каркас (рис 1).
- 7 причин заказать отчет о практике фармацевта. (дневник практики.
- Зачет по пропедевтической практике сдается. Зачет по практике.
Принцип работы аквадистиллятора: Открыть вентиль подачи воды на линии водопровода. Исходная вода поступает через штуцер 25 холодильника поступает к водяной рубашке 12, с выхода которой подается в уравнитель 5 и далее поступает в испаритель 2, наполняя его до рабочего уровня, после чего уровень поддерживается автоматически за счет перелива в сливную трубку 6. При этом вентиль слива воды из испарителя должен быть закрыт. На аквадистиллятор, заполненный водой подается напряжение питания переводом ручки автоматического выключателя 21 на лицевой панели пульта управления в положении ВКЛ. Загорается лампа СЕТЬ и НАГРЕВ. Вода в испарителе 2 нагревается и закипает, превращаясь в пар. Пар проходя через сепаратор 8, освобождается от капель не перегнанной воды и поступает в паровую камеру 10, на выходе которой дополнительно очищается с помощью отбойника 13 и далее поступает в камеру конденсации 11, где конденсируется под воздействием теплоотдачи с водяной рубашкой 12.
Дневник По Практике Пример
При конденсации пара происходит его дегазация с выходом газов через отверстие 15 в камере конденсатора 11. Сконденсированная очищенная вода с температурой от 60 0С до 85 0С поступает из камеры конденсации 11 в холодильник 18, пройдя через который подается потребителю. При понижении уровня воды в испарителе ниже допустимого микровыключатель, установленный в датчике уровня 7 выдает сигнал в цепи управления в результате которого автоматически обесточиваются электронагреватели 3 и гаснет лампа НАГРЕВ.
МАТЕРИАЛЫ ПО ФАРМАЦЕВТИЧЕСКОЙ ПРОПЕДЕВТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ (УЧЕБНОЙ) ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Квалификационная характеристика провизора – выпускника медицинского и фармацевтического ВУЗа по специальности 060– «Фармация» предъявляет ряд требований к профессиональным знаниям и умениям специалиста. Выпускник должен быть подготовлен к профессиональной фармацевтической деятельности в сфере обращения лекарственных препаратов (ЛП) от их разработки до реализации конечным потребителям. Аптечные организации , наряду с предприятиями-производителями и (предприятиями ), являются субъектами фармацевтического рынка. В связи с этим, представляется очень важным на начальном этапе обучения ознакомление с аптеками, в частности с: ü видами аптечных организаций; ü составом помещений, их предназначением, оборудованием и оснащением; ü санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к помещениям, процессам изготовления ЛП и персоналу; ü работой фармацевтического и вспомогательного персонала и др. Решение этих задач наилучшим образом возможно лишь в процессе практической деятельности в условиях аптечных организаций на конкретных рабочих местах в период пропедевтической фармацевтической практики.
Термин пропедевтика (от древнегреческого προπαιδεύω — предварительно обучаю) означает введение в какую-либо науку или искусство, сокращенное систематическое изложение науки или искусства в элементарной форме, приготовительный (предварительный, вводный) курс, предшествующий более глубокому изучению предмета. Целью пропедевтической практики по является знакомство студентов 1 курса с предприятиями оптовой и розничной торговли, аптечной терминологией, основными задачами и функциями аптеки, и, санитарным режимом, а также формирование простейших практических умений по уборке помещений аптеки, обработке аптечной посуды и вспомогательного материала.
Данная практика является предшествующей для изучения всех фармацевтических дисциплин и, в частности, управления и экономики фармации, фармацевтической технологии. «Для того чтобы стать профессором, нужно быть хорошим лаборантом» – с этих слов известного российского химика начинается пропедевтическая практика, с которой начинается изучение специальных дисциплин.
Учебным планом подготовки провизоров на первом курсе обучения предусмотрена пропедевтическая фармацевтическая практика продолжительностью 24 часа. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ПРАКТИКИ Цель практики: ознакомить студентов с работой аптечной организации, ее задачами и функциями; сформировать практические умения и навыки работы вспомогательного персонала аптек; выработать четкое понимание необходимости знания и выполнения требований по санитарному режиму аптек. Основными задачами фармацевтической пропедевтической практики являются: 1. Ознакомление с видами аптечных организаций; 2. Ознакомление с составом помещений, их предназначением, оборудованием и оснащением аптечных организаций; 3.
Ознакомление с санитарно-гигиеническими требованиями, предъявляемыми к помещениям, процессам изготовления ЛП, хранения ЛП и персоналу; 4. Ознакомление с работой вспомогательного, фармацевтического персонала и др. Студент должен обладать общекультурными компетенциями: способностью и готовностью осуществлять свою деятельность с учетом принятых в обществе моральных и, соблюдать законы и нормативные по работе с конфиденциальной информацией (компетенция ОК-8). СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ Порядок прохождения практики, место прохождения и сроки устанавливаются деканатом фармацевтического факультета. Пропедевтическая фармацевтическая практика для студентов по специальности фармация проводится в аптеках по окончании 1 семестра обучения. Длительность практики – 4 дня по 6 часов.
Зачет по пропедевтической практике сдается в последний день практики на кафедре. Сокращение числа дней практики (по болезни или иным причинам) не допускается. Пропущенные дни практики студент обязан отработать. При этом пропуск дней практики по болезни подтверждается справкой из лечебно-профилактического учреждения. Уплотнение или удлинение не допускается. Продолжительность рабочего дня студента не должно превышать 6 часов в день.
Один час рабочего времени ежедневно отводится для оформления дневника. Рекомендации по ведению дневника и форма дневника даны в Приложении 1.
Перед выездом на практику студент должен получить в деканате направление, адресованное руководителю аптеки. Вид практики Сроки, количество часов Форма контроля Фармацевтическая пропедевтическая (учебная) Сроки практики согласно приказу, 24 часа Зачет По вопросам, касающимся прохождения пропедевтической практики обращаться на кафедру управления и экономики фармации с курсом ПО по телефонам (3, (3. ПРОГРАММА ПРАКТИКИ Программа фармацевтической пропедевтической практики предусматривает изучение следующих вопросов: ü Обеспечение населения и лечебно-профилактических учреждений ЛП и изделиями медицинского назначения (ИМН) через розничное звено (аптеки) в Российской Федерации (РФ). Ü Аптечные организации и их роль в лекарственном обеспечении: ü Виды аптечных организаций. Ü Задачи и функции аптек. Ü Организационная структура аптек. Ü Оборудование и оснащение помещений аптек.
Дневник По Пропедевтической Практике Фармацевта
Ü Правила допуска к фармацевтической деятельности. Ü Должности, которые могут занимать лица после окончания высшего или среднего фармацевтического учебного заведения.
Ü Должности вспомогательного персонала. Ü Должностные обязанности санитарки-мойщицы и контроль за ее работой. Ü Санитарный режим аптечных организаций: определение понятий: контаминация, асептика, дезинфекция, стерилизация и др. Правила поведения персонала в асептическом блоке; обработка рук персонала; правила эксплуатации бактерицидных ламп; различные средства и режимы дезинфекции объектов; правила обработки укупорочных средств и вспомогательного материала; режимы и методы стерилизации объектов; требования к микробиологической чистоте ЛС. Должностные обязанности фасовщика аптеки и контроль за его работой: организация рабочего места; правила дозирования лекарственных форм; средства механизации, используемые при дозировании продукции; правила оформления лекарственных форм, изготовленных в аптеки; учет фасовочных работ. Правила техники безопасности и производственной санитарии.
Вопросы к зачету находятся в Приложении 4. В Приложении 3 дан список нормативных документов необходимых для изучения на практике. В Приложении 5 содержатся методические материалы и извлечения из нормативной документации, необходимые для подготовки к зачету. В Приложении 6 содержаться тестовые задания по программе пропедевтической практики.
Практические умения, приобретаемые студентами на практике В процессе прохождения пропедевтической практики формируются необходимые будущему специалисту практические умения. Студент должен уметь: 1. Правильно называть фармацевтической службы; 2.
Ориентироваться в формах собственности аптек; 3. Формулировать основные задачи и функции аптеки; 4.
Классифицировать должности персонала аптеки; 5. И состав помещений аптеки; 6. Программа для удаления программ. Оценивать правильность внешнего и внутреннего оформления аптеки; 7. Объяснить порядок размещения технического и хозяйственного оборудования в соответствии с отделами и рабочими местами; 8.
Проводить уборку помещений и оборудования аптеки с применением моющих и дезинфицирующих средств; 9. Проводить обработку аптечной посуды и и контроль качества обработки; 10. Выполнять санитарно-гигиенические требования к персоналу аптек. ГРАФИК ПРОХОЖДЕНИЯ ПРАКТИКИ Первый день. Знакомство с аптекой, аптечной терминологией, охраной труда и техникой безопасности Сотрудник аптеки при проведении экскурсии дает интересную и полную информацию о будущей специальности и аптеке, как месте работы большинства выпускников фармацевтического факультета. Желательно осветить следующие вопросы: ü Характеристика аптеки (вид, форма собственности, организационно-правовая форма, функции, и пр.). Ü Организационная структура аптеки (отделы и их задачи, помещения и их назначение).
Производственная Практика Дневник
Ü Состав персонала (общая численность, количество фармацевтических специалистов и их должности). Желательно показать все стадии производственного процесса и обратить особое внимание на соблюдение санитарного режима на производственных рабочих местах и аптеке в целом. Рекомендуется подчеркнуть какими личными и профессиональными качествами должен обладать фармацевтический работник и необходимость выработки таких качеств с первых дней обучения. Сведения, полученные во время экскурсии, студент отражает в рабочем дневнике.
Ü на участке приема рецептов и отпуска лекарств населению; ü на участке приема требований-накладных и отпуска товаров лечебно-профилактическим учреждениям; ü на участке изготовления экстемпоральных лекарственных форм по рецептам и требованиям-накладным лечебно-профилактических учреждений; ü на участке изготовления концентратов, полуфабрикатов и внутриаптечной заготовки; ü на участке контроля качества изготовленных лекарств; ü на участке безрецептурного отпуска ЛС и других товаров аптечного ассортимента. Студент принимает участие в фасовочных работах и оформлении изготовленных лекарств, написании этикеток. В дневнике необходимо описать, а также порядок отпуска лекарственных средств (ЛС) из аптеки, правила оформления лекарств к отпуску, контроль при отпуске. Если аптечная организация не производит лекарственные средства, то в дневнике необходимо отразить теоретические моменты фасовки согласно действующей нормативной документации. Знакомство с санитарным режимом аптеки С этой целью студент изучает в аптеке основные положения приказа Министерства здравоохранения РФ № 000 от «Об утверждении инструкции по санитарному режиму аптечных организаций», а именно: ü санитарное содержание помещений, оборудования, инвентаря; ü санитарно-гигиенические требования к персоналу аптек; ü санитарные требования к получению, транспортировке и хранению воды очищенной и воды для инъекций; ü обработке аптечной посуды и вспомогательных материалов; ü меры предосторожности при работе с моющими и дезинфицирующими средствами.
Работа в качестве санитарки-мойщицы. Домашний очаг.:. История:. Окружающий мир:. Справочная информация.:.:.:.:.:. Техника.:.
Образование и наука:. Предметы:. Мир:.:.
Бизнес и финансы:.:.:.